莲叶青青的段意是什么莲叶青青的实际含义

频道：教育百科日期：2024-01-04 浏览：1227

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1、第四段(8)：照应开头，写我看着一池的莲叶想到了祖母，令“我”感动。指出回忆祖母令“我”感动的事的部分，并再次概括内容。谈感受，朗读。提出学习任务：学习课文第一段。朗读课文第一自然段，画句子。

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2、板书课题：莲叶青青指名读。(青是指颜色的碧绿。在这，作者用一个青不够，还连用两个青，读出色彩的碧绿给人以清凉的感觉再齐读莲叶\青青) 整体阅读把握重点(3′) 学生快速默读课文，读完后向老师点头示意并马上坐好。

3、《莲叶青青》夏天，玄(xun)武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。

【 #教案# 导语】《莲叶青青》这篇课文写的是作者回忆祖母十分喜爱荷叶，每年都在自家的院子里种一缸荷花，荷叶长大了，却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮的事，赞美了祖母为人善良、关爱他人的高尚品质，表达了作者对祖母深深的怀念之情。

自读全文。找出不理解的问题。学生交流，师生共同梳理归纳问题。

如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。

s版四年级语文下册教案篇1 教学重点让学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪里，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

四年级下册语文课文第一课教案篇1 教学目标：学会本课8个生字，会写14个，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。有感情地朗读课文。

小学语文四年级下册教案篇1 教学目标：用自己喜欢的方法认识本课生字，并能正确书写。有感情地朗读课文，说说老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的。懂得从不放弃、坚持不懈、充满信心就会成功的道理。

这段话的意思是：祖母剪下一枝最大的荷叶，给了一个生病孩子的母亲。荷叶能够治好孩子的病，荷花即使不开花也没关系。说明了祖母是一个乐于帮助别人的人。

为了生病的孩子，祖母剪下荷叶，邻居们喝不上茶了，而孩子的病却好了起来。

把四五自然段合为一段，写出段意祖母心地善良，剪下荷叶给孩子治病，孩子的疮渐渐好起来。划出（复制粘贴）描写祖母种荷花的语句，你体会到了什么祖母特别荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。

天空中的雨点，独自刷拉拉的。旁边的小草，默默地摇着。人家的屋顶，都笼罩在雨幕里。珍珠似的雨珠，从房檐滴下，落地的声音仿佛很清脆悦耳。翘首盼望，似乎爸爸已经下班回家，穿着一身鲜艳的衣服。

念念有词：这里指振振有词，总有自己的道理。如果把第四第五自然段和为一段，请你写出段意。主要写祖母为给一个长疮的小孩治病，剪去了许多荷叶。

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