二氧化硫和氢氧化钠(二氧化硫和氢氧化钠生成什么)
第一部分 考点研究
模块一 身边的化学物质
命题点1 空气、氧气的性质
(时间：30分钟 分值：28分)
注：选择题2分，填空和简答题每空1分，化学方程式书写2分，计算题6分。
一、选择题
1. (2016益阳) 下列气体占空气体积分数为21%的是( )
A. 氮气 B.氧气
C. 水蒸气 D. 二氧化碳
2 . 下列物质中不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是( )
A. SO2 B. NO2 C. PM2.5 D. CO2
3. (2016大连) 空气中含量较多且能用于食品包装的气体是( )
A. 氮气 B. 氧气
C. 稀有气体 D. 二氧化碳
4 . (2016襄阳) 2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活带来不便，下列措施不利于防治雾霾的是( )
A. 大力植树造林 B. 使用清洁能源
C. 乘坐公交出行 D. 垃圾集中焚烧
5. (2016桂林) 下列应用，利用了氧气物理性质的是( )
A. 工业上用空气制氧气
B. 用氧气气焊金属
C. 氧气供潜水员呼吸
D. 用氧气炼钢
6. (2016玉林) 喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是( )
A. 减少粉尘污染 B. 治理水污染
C. 防治酸雨 D. 缓解温室效应
7. (2016贵池区一模) 下列实验现象，描述正确的是( )
A. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热
二、填空和简答题
8. (2016重庆A) 某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进。
(1)仪器a的名称是________。
(2)硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为________。
第8题图
(3)硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，该反应与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似，该反应的化学方程式为____________________________。
(4)下列鉴别SO2和CO2的方法正确是________(填序号)。
A. 观察两种气体的颜色
B. 扇闻两种气体的气味
C.将两种气体分别通入NaOH溶液中，观察现象
(5)该改进实验的最大优点是____________________________________。
9. (2016芜湖三模)空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】 如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
第9题图1
(1)写出红磷燃烧的化学方程式________________________。
(2)实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内______减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】 有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
第9题图2
Ⅱ.测得实验数据如下表
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2]，写出该反应的化学方程式________________________。
(2)根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________(计算结果精确到0.1%)。
(3)从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：
①____________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________。
1 . B 【解析】 空气主要由氮气和氧气组成，其中氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%，故选B。
2. D 【解析】 CO2不是空气污染物，所以不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目。
3. A 【解析】 氮气化学性质稳定，无毒，可以做食品的保护气，且空气中含量较多，A正确。
4. D 【解析】 大力植树造林、使用清洁能源和乘坐公交出行都可以减少空气的污染，有利于防治雾霾天气；垃圾集中焚烧，会产生一些有害气体和粉尘，从而会加重雾霾天气的发生。
5. A 【解析】 工业上用空气制氧气是利用氧气和氮气的沸点不同，将二者进行分离，属于物理性质，A正确；用氧气气焊、炼钢是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，B、D不符合题意；氧气供给呼吸是氧气的氧化性，属于化学性质，C不符合题意；故选A。
6. A 【解析】 空气中的粉尘会对人体健康造成危害，向空中喷射水雾，水雾在空中下降时，可将空气中的尘埃微粒带到地面，达到减少粉尘的目的。
7. D 【解析】 描述物质燃烧现象时，只能说生成物的颜色、状态、气味或一些物质的性质等，不能说出生成什么物质。
8. (1)集气瓶 (2)蓝紫色 (3)SO2＋2NaOH=== Na2SO3＋H2O (4)B (5)防止反应生成的SO2污染空气
【解析】 (1)该仪器用于收集氧气，是集气瓶。(2)硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。(3)二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水。(4)二氧化硫具有刺激性气味、二氧化碳是无味的气体，可采用扇闻的方法来鉴别二者。(5)二氧化硫气体逸散到空气中会导致酸雨，利用氢氧化钠溶液吸收反应生成的二氧化硫气体，防止造成空气污染。
9. 【实验回顾】 (1)4P＋5O2eq \o(=====,\s\up7(点燃)) 2P2O5 (2)压强 【交流表达】(1)2Fe＋2H2O＋O2=== 2Fe(OH)2 (2)20.2% (3)①能够把氧气完全消耗 ②避免了燃烧匙伸入集气瓶时，气体外逸
【解析】【实验回顾】 用燃烧法测定空气中氧气含量时，通过可燃物燃烧消耗气体，使容器内气体减少，压强变小，在外界大气压的作用下，烧杯中的水进入集气瓶中，理论上进入水的体积就是可燃物燃烧消耗氧气的体积，红磷燃烧是红磷与氧气反应生成五氧化二磷。 【实验改进】 利用铁生锈消耗氧气，为加快铁生锈，先将纸袋在饱和食盐水中浸泡，并加入适量的活性炭。 【交流表达】 (1)铁生锈是复杂的变化，根据题意，铁与氧气、水反应先生成氢氧化亚铁，该反应属于化合反应，该反应的化学方程式为2Fe＋2H2O＋O2=== 2Fe(OH)2。(2)氧气的体积分数eq \f(80.0mL－54.5mL,126.0mL)×100%≈20.2%。(3)从实验原理角度分析，改进后的准确度更大，
其一是铁生锈对氧气含量的要求更低，即铁生锈比红磷燃烧更能充分消耗氧气；其二用红磷燃烧测定氧气含量时，需将燃着的红磷由集气瓶外伸入集气瓶中，燃着的红磷伸入集气瓶至塞紧胶塞时，有部分气体逸出，对实验结果有影响
