斜面机械效率(滑轮组斜面机械效率)
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|| 学习目标 ||
1.学会用机械效率的公式进行简单的计算.
|| 知识要点 ||
1.利用滑轮组提升重物时,W 有用 = ;W 总 = .
2.利用滑轮组提升重物时,产生额外功的因素有 , ,
.
3.利用滑轮组提升重物时,提高机械的方法有: , ,
等.
|| 经典例题 ||
例1:工人师傅要将质量为100kg的木箱搬到1.5m高的车厢里.他将一块5m长的木板搁在地面与车厢之间构成斜面,然后站在车上用400N的拉力在10s内将木箱从底端匀速拉到车厢里,如图所示.求:
(1)工人所做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)斜面的机械效率.
例2:如图所示,一个体重为500N的同学用滑轮组竖直提升800N的物体A,当绳子自由端的速 度为0.1m/s时,该同学对绳子的拉力 F 为300N,不计摩擦和绳重,求:
(1)提升物体A时,该同学做功的功率?
(2)动滑轮的重力多大?
(3)该同学用此滑轮组提升物体时的最大机械效率?
例3:如图所示,是旅游区内某工地工人用汽车通过滑轮组将深井中的重物A拉至井口的装置图.已知井深15m,汽车重G车=4×104N,汽车受到地面对它的阻力是车重的0.1倍,重物A重GA=7.2×103N.现在汽车向右匀速运动使重物A以0.5m/s的速度匀速上升,汽车拉绳子的力为F,此时滑轮组的机械效率为80%.求:
(1)将重物A从井底拉至井口需要多长时间?
(2)此时汽车拉绳子的力F是多少?
(3)使汽车前进的牵引力做功的功率是多少?
|| 随堂练习 ||
1.小明在测量滑轮组的机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:
(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.
(2)第1次实验测得的机械效率为 (结果精确到1%)
(3)分析表中数据可知:第2次实验是用图 做的;第4次实验是用图 做的.(甲/乙/丙)
(4)分析第1、2两次实验数据可知:使用同一滑轮组, 可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3两次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率 .
(5)分析第3、4两次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 .
(6)某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F,钩码重记为G,动滑轮的重记为G',绳自由端移动距离记为s,钩码提升高度记为h,不计绳重及摩擦.则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是 .
2.用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,用它们提起相同的货物,不计绳重以及各种摩擦,则( )
A.甲滑轮组较省力,它的机械效率也比较高
B.乙滑轮组较省力,它的机械效率也比较高
C.甲滑轮组较省力,两滑轮组机械效率相同
D.乙滑轮组较省力,两滑轮组机械效率相同
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|| 参考答案 ||
知识要点:
1. Gh Fs
2.动滑轮的重力 转动部分的摩擦力 绳重
3。增加物重 减轻动滑轮的重力 减小摩擦力 减轻绳重
经典例题:
例1.⑴1500J ⑵200W ⑶75%
例2。⑴30W ⑵100N ⑶93.3%
例3。⑴30s ⑵3000N ⑶1.05×10 4 W
随堂练习:
1.⑴缓慢匀速 ⑵74% ⑶乙 丙 ⑷增大物重 越低 ⑸无关 ⑹B
2.C