一般现在时句子(一般现在时的句子例句)

一 写在前面的话

1. 所有出现的句子，最终奋斗目标都是会分析，会背，会默，会仿写。中考的内容，足够基础。多学点，高中大学就少受很多罪。

2. 无论每天背多少，把你对句子的翻译发过来。

3. 黑体字，是需要分析的地方。

4. 分析顺序，就是从头到尾，不再另行说明。

5. 针对的是句式，时态，搭配三部分

二 正文

1. We can always find something good in bad situation if we try to look for it.

（1）句子整体一般现在时

（2）If引导的条件状语从句，主从句都是主谓宾陈述句。

（3）搭配：

1）不定代词，形容词放后面

2）In介词，表示在……内部

3）To do 表示想要做，还没有做的事情

2. Let’s make full use of what comes

（1）一般现在时

（2）祈使句：动词开头。表示要求。

（3）搭配：

1）动词后面，介词用宾格

2）从句，任何种类的从句，都要用陈述句。

3）从句，可以出现在任何位置。

3. We will play against a strong team on a sunny day

（1）将来时

（2）主谓宾,简单句

（3）搭配：

1）will would 将来时的标志

2）Against 出现它，表示前后在对抗

3）在有限制的一天，用on

4. It’s not easy to correct your mistake, but you will get unexpected results if you have a try

(1) 整体一般现在时，but后为将来时

(2) 复合句：已关联词（放大单词）为标志，分为三部分。

(3) 搭配：

1）形式主语：就是用it先把主语的位置占领了，最后再加个动词不定式（to do），解释说明it的含义。

2）To do 表示需要或想做的事情，但是目前还没有做。才四句话，这个点已经开始重复了。可见其重要性。请务必注意，后面不再重复。

3）将来时

4）Un 否定前缀。很多单词，把它放到前面，意思就变了。比如unhappy。这种构词法，会考。

5. When shopping on line ,people can’t help buying something they don’t need

(1) 主谓宾结构。就是各种搭配，有点长。

(2) 一般现在时

(3) 搭配：

1）当两个句子主语一致，可以去掉一个。这种东西叫做省略句。以后经常见到，最好掌握。

2）On 表示几何平面上的一个点。Line者，线也。

3） can’t help doing 这是个高中经常见的搭配。

4）没有先行词的定语从句。判断方式：就看是否构成完整的句子。

6. With the help of our teacher, they were sent successfully by me

(1) 过去时

(2) 主谓宾，被动语态

(3) 搭配：

1）With 表示与有实际作用的东西同步。

2）Ful 形容词后缀，ly副词后缀（friendly除外）。是会见 到很多次的构词工具。

3）过去式的被动语态

7. She often gives up her spare time to help me with my English writing

(1) 一般现在时

(2) 主谓宾

(3) 搭配：

1）主语单数（I you 除外），一般现在时的句子，动词需要加上s

2）To do 表示想要做的事情

3）动词结尾加ing，就可以变成名词了。可以当名词用。注意：这是个会经常考的点。

8. When I entered home this afternoon, I found my sister was making a card for my father as a gift for Father’s day.

（1）when引导的时间状语从句：主从都是主谓宾

（2）主句过去进行时，从句过去时

（3）搭配：

1）和过去某个时间点（我进屋的那一刻），同时发生的事情，用过去进行时

2）Make加ing的时候，记得去e

3）For 为了，表示从外部向内部的操作方向。

9. I think it is a good way to study English by watching English movies

（1）宾语从句：从句主系表，主句主谓宾

（2）一般现在时

（3）搭配：

1）读到紧挨着的两部分明显连不到一起的时候，就是该断开了。比如这里，是主句到宾语从句的转折点。

2）形式主语：具体参考前文

3）To do 该做，还没有做的事情

4）介词后面，动词要用ing

5）凡是用到名词的时候，都要想一想：是否需要加s。有明确数词这种事情，七年级之后，都不会再有了。

10. I find it helpful to improve my listening

（1）主谓宾

（2）一般现在时

（3）搭配：

1）find后面主系表结构可以省略be动词

2）To do作为定语（形容词），说明对什么有用

3）动词加ing，变名词用

11. Because you are part of a family ,you s hould help share the homework and be responsible for others

(1) 一个句号，三个句子：主系表，主谓宾，主系表

(2) 都是一边现在时

(3) 搭配：

1）you 出现的主系表，都用are

2）Of短语，从后往前翻译

3）Should后面动词原形

4）Help后面动词原形

5）And引导的句子，如果前后主语一样，可以省略后面句子的主语

12. Henan is home to over 100 million people including me .

(1) 主系表，然后跟了一堆动词变形的定语

(2) 一般现在时

(3) 搭配：

1）to do做定语解释是什么人的家

2）Doing做定语解释里面都有谁

3）动词后面的代词，要用宾格