外语程度(英语水平一般熟练精通)

北外教授说：词汇量和英语能力成正比，小学生通过阅读背单词才能记得牢，在小学生的时候就开始正规的学习英语了，而语言的根基就是词汇量。会的词多了，听说读写得时候才能得心应手。 北外曹文教授就说过：孩子的英语水平和词汇量是成正比的。

背单词有什么妙法？咱们小时候背单词，还记得吗？“苹果、苹果，apple、apple，a p p l e”，“香蕉、香蕉，banana、banana，b a n a n a”，中英文、字母一个个念，念来念去，终于把单词的中文、英文和拼写都记住了。可是这样背单词，只能应付考试，不能解决实际问题。

使用单词造句或者写英语作文，不是一件轻松的事情。 要先想好中文意思，再一个个找英文单词，最后拼成一句话或一段话，既费时又不准确。 平时写作业、考试，还能慢慢地思考，用大脑中英文转换。可是到了考听说的时候，就不行了。大脑反应不过来，耳朵嘴巴也跟不上，就不知道怎么说了。这就是我们学了那么多年英语，却还是哑巴英语的原因。

我们不能让孩子重蹈我们的覆辙。如果有更好的方法，就要让孩子用起来，让他们真正学好英语，听说读写样样精通。北外曹文教授曾经说过： 学英语必须背单词，有两种方法，一种快一点，一种慢一点， 你知道你家孩子用的是哪一种吗？从小学开始，家长就要教会孩子正确的背单词方法。

第一种，死记硬背

我们学英语，一向是照着单词表或者词典，先把英文念一遍，再把中文意思背一遍，这叫中英对照。这样做的好处，是速度快，只要肯用功，一会就能记住许多单词。可是这样做的坏处，是记性差，刚刚背过的单词，转眼就忘了。而且，也不会运用，单词就像孤零零的一样，和实际情况联系不上。这是千真万确的事情，您也一定有同感。

第二种，阅读背诵

记单词，不是死记硬背，而是活学活用，记得牢、用得好！秘诀是： 单词不要孤立地背，要放在句子里记。不要只用笔写来写去，要用嘴念出来。不要一个字母一个字母地记，要一个音节一个音节地记。

就像读中文书一样，在不知不觉中我们认识了很多的字，也学会了很多的生词，还知道了在特定的场景用哪个词来表达更加的合适。以阅读记来单词的的话缺点就是见效比较慢，如果是一时的兴起临阵磨枪的话是不行的，要坚持每天阅读，坚持3个月到半年以上，才能到达丰富的词汇量，在生活中才能活学活用。如果能坚持2年到3年以上，那肯定就是英语学霸了。

我儿子从小就爱看书，英语单词也不用费心记，每次默写都是满分。我原来还以为他是不想学习，闷闷不乐呢，后来看到他的成绩，也就不再催他背单词了。看书这事，关键是得看得进去。有的孩子就是不爱看书，怎么办呢？那就是要找到合适他们的书，让他们有兴趣。

让小朋友玩中学，学中玩。不像有些书，只让小朋友按字母顺序背单词，那样太枯燥了。

总结：学习英语死记硬背虽然速度快，但是记性差，也不会运用。阅读背诵虽然见效慢，但是能够让孩子在有趣的故事中记住常用的单词，并且培养阅读习惯和英语兴趣，既适合他们的水平，又能让他们开心轻松，喜欢读。