点点爱上幼儿园(个人如何开办幼儿园)

       小班上学期语言教案《点点爱去幼儿园》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过观察图片、表演故事，理解作品内容，学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，尝试感知词汇：“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”，喜欢幼儿园，乐意上幼儿园，快来看看幼儿园小班上学期语言《点点爱去幼儿园》含反思教案吧。

小班上学期语言教案《点点爱去幼儿园》含反思

       【活动目标】

       1、学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，尝试感知词汇：“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。

       2、通过观察图片、表演故事，理解作品内容。

       3、喜欢幼儿园，乐意上幼儿园。

       4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

       5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

       【活动准备】

       1、幼儿用书《点点爱去幼儿园》；

       2、小鸟、兔子、梅花鹿的头饰若干。

       【活动过程】

       一、导入，激发幼儿活动的兴趣。

       1、师：今天，我们班来了一个新朋友，让我们一起把新朋友请出来吧。

       2、出示小女孩的手偶。

       师：新朋友是谁啊？

       她的名字叫点点，点点今年三岁了，要上幼儿园了。我们一起跟她打个招呼吧！

       今天点点还给我们带来了她上幼儿园时的故事，我们一起去听听吧。

       二、欣赏故事，理解故事内容。

       1、帮助幼儿分段理解故事，熟悉故事中的主要对话。

       （1）小鸟。

       师：点点和妈妈经过什么地方？

       她们看到了什么？小鸟是什么颜色的？在做什么？

       妈妈怎么说的？小鸟说了什么？

       （2）兔子

       师：瞧！她们经过了哪里？草地上了什么？

       它们是什么颜色的？

       妈妈说什么？兔子们会说什么呢？

       （3）梅花鹿

       师：她们又经过了哪里？看到了什么？

       妈妈说什么？梅花鹿呢？

       （4）小朋友

       师：她们到了哪里？有谁？在做什么？

       点点怎么样了？

       2、完整欣赏故事，鼓励幼儿学一学故事中的对话。

       师：小朋友，你们喜欢幼儿园吗？喜欢幼儿园里的什么？

       三、引导幼儿进行故事表演（可放至延伸活动）

       1、师：请你们一起来点点的故事表演出来吧。

       2、出示头饰、分配角色。

       3、幼儿表演故事。

       反思：

       通过本次语言教学活动，幼儿听懂了这个故事内容，也了解了幼儿园，渐渐喜欢上幼儿园。并且，在听故事的过程中，大部分幼儿已经能安静地倾听。幼儿的参与性较高。由于《点点爱上幼儿园》的选材贴近幼儿的生活，内容简单易懂。问题符合幼儿的知识经验，所以能积极的举手回答问题。

       小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。