虽有嘉肴原文(礼记二则虽有嘉肴原文及翻译)

       虽有嘉肴翻译

       虽有嘉肴， 弗 食，不知 其 旨 也；

       不 它的 味美

       虽有 至道 ，弗学，不知其 善 也。

       最好的道理 好处

       是故 学然后知不足，教然后知 困 。

       所以 困惑

       虽然有美味的菜肴，不去品尝，就不知道它的味道甘美；虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。

       知不足，然后能 自反 也；知困，然后能 自强 也。

       自我反思 困惑 自我勉励

       故曰：教学相长也。《 兑 命》曰：“ 学 学半。”

       兑：通“说”，指的是殷商时的贤相傅说。 学：同“敩”，教导

       其 此 之 谓 乎？

       表推测 这 说

       知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能自我勉励。所以说，“教”与“学”是相互促进的。《兑命》说：“教别人，占自己学习的一半。”这话说的就是这个道理吧！

       词语归纳

       一、通假字

       《兑命》曰

       兑，通“说”，指的是殷商时的贤相傅说 。

       二、古今异义

       1．虽有至道 古义：即使。今义：虽然。

       2．不能知其旨也 古义：甘美。 今义：意义。

       3．教然后知困 古义：不通，理解不了。今义：困惑。

       4．教学相长也 古义：促进。今义：增长。

       三、词类活用

       1．不知其旨也 名词作形容词，甘美。

       2．不知其善也 形容词作名词，好处。

       四、一词多义

       学 学半：教

       学 学 半：向别人学习：向别人学习

       其 此之谓乎：表推测

       不知 其 旨也：它的

       五、文言句式

       1．判断句

       弗食，不知其旨也。

       2．倒装句

       其此之谓乎？（宾语前置）

       其谓之此乎？