厦门外国语学校(厦门高中十强排名)
一、关于小升初多语种班选拔
从2023年开始，厦外初中部滨北校区计划招多语种班学生90人、集美校区初中部多语种班计划招生180人。实际招生是滨北校区招生90人，集美校区招生187人。
1.初中读了多语种班，以后一定要读文科学语言吗？
厦门外国语学校绝不仅仅是“外国语”。这里有一个背景：厦外从创办开始就坚持外国语学校既要突出外语，数理化也要达到相当水平，总之，要全面发展，这有别于当时其他地区外国语试点班只注重外语。
2. 初中多语种班的“多语种”包括什么语种？
厦外目前开设有英语、法语、德语、日语、西班牙语等多门外语。每届多语种班根据实际情况开设英语和另外二至三门外语，学生被多语种班录取后，可以选择英语或其他一门外语作为主修语种。
3. 如何选语种？
学生被录取后，学校召开新生家长会，就语种选报事宜进行说明，学生在学校当年开设的多种外语中选择一门作为主修语种（可以只选英语），主修非英语语种的学生除主修语种外，还必修英语课，达到全市普通中学英语水平，参加全市英语统考。
4.多语种班有单独编班吗？
多语种班系独立编班，这是厦外初中的特色班级，而且，多语种班在上外语课时，是按照语种分小班授课。学校因材施教，为学生综合素质发展、跨文化理解培养提供更多的平台。
5. 多语种班的课程和普通班有何不同？
答：多语种班的实行小班化教学，由中、外教共同执教。正如上述，主修非英语语种的学生除主修语种外，还必修英语课，主修英语的学生也有机会修习第二外语。
6.多语种班学生的升学途径
多语种班学生经过培养后，综合成绩达到厦外高中保送资格的，保送厦外高中部海沧校区或集美校区，未获保送资格的学生参加中考。
二、 读外国语学校高中，只能学文科吗？
不少人被“外国语学校”的校名误导，认为到厦外，就只能学语言，或是这是所不擅长理科的学校。这是对厦外最大的误会，厦外创办41年来，一直坚持文理并重的做法，这也成为厦外办学最大特色之一，也是它生命力源源不绝的动力。有一个证据也有说服力，厦外创办41年来，历年高考，厦外获得10个福建省第一名，22个厦门第一名，其中，10个福建省第一，有6理4文；22个厦门第一，有9理13文。
大学一定要读语言类专业吗？
有人担心保送不了大学，有人担心被保送。事实是：
厦外学生有高考、保送、出国三种成才途径：
✔ 可以选择参加国内高考，报考自己心仪的大学和专业，包括强基计划；
✔ 可以保送选拔，升入国内重点大学的语言专业；
✔ 可以选择留学国外优秀大学。
根据外语类保送生制度，每年，厦外向全国重点外语院校及综合性大学外语系、专业保送优秀毕业生。有个背景要了解：大学已经在发生变化， 很多大学的语言类专业都是培养复合型人才， 比如外语+金融、外语+法律、外语+人工智能，等等。
厦外为学生打通多元升学渠道， 与加拿大排名第一的多伦多大学、法国鲁昂高等工程师学院和商学院联盟、日本私立大学排名第三的立命馆大学携手建立的 “绿色通道项目”和“直通车项目” ，助力厦外学子考入理想学府。
三、关于厦门外国语学校钱学森班介绍
1.2018年，厦外创办“钱学森班”，这可不是随便就可以举办的， 它必须向中国航天第十二研究院申请才能获批。
2018级-2020级，高一时厦外钱学森班分成直升钱学森班和中考钱学森班，高二、高三时分成理科钱学林班和文科钱学森班。
近年来，钱学森班的学生开始显山露水，举个例子：
2021届有14位钱学森班学生录取清北
2022届有11位钱学森班学生录取清北
2.2.5+3.5计划
2.5+3.5计划是厦门外国语学校2021年新推出的一个培养计划，即部分优秀的学生在初三下学期直接到海沧校区高中部进行学习。学生主要成分是厦门外国语学校第一批直升学生、厦门二中第一批直升部分学生、厦门外国语学校瑞景分校部分学校，班级名称就叫强基班。提前一学期体验高中学生生活，有助力于学生有更长的高中适应期，对学生的学习来说大有裨益。
首届强基班（2021级）只有一个班，所以高一这个班就叫直升钱学森班；高二选科后，这个班学生只要选物理的都留在原班，补充极少数其他班级成绩优异的孩子自愿申请进来，组成直升理科钱学森班。2022级的强基班有两个，升高一时根据成绩分为直升钱学森班1、直升钱学森班2。估计2022级直升钱学班高一升高二还是独立成班，其它班学生自愿申请原则，毕竟直升钱学森班的教学进度真的和中考钱学森班进度不一样。
2023级强基班据说一入学就按数学成绩分为强基1班、强基2班，可以看出数学在高中的重要性。
其实直升钱班的优势在于多了一学期高中生活，教学过程可以从知识的广度和深度进行适当的拓展，为高考和强基计划做准备（所以也叫强基班），这种方式用好了，家校双方得益。
从中看出， 小升初的多语种班选拔+初中高中的2.5+3.5计划 ，简直就是厦外的王炸组合，我也相信厦外这种模式未来会出好成绩，建议各位读者的亲朋友好可以关注。
