幼儿园小班课程(小班优质课《甜甜的棒棒糖》)

陶行知先生说过：“生活即教育”，大自然是幼儿生活和生长的最好资源，幼儿生命的成长是教育的落脚点，主题的实施只有进入或者还原为生活境界，才能取得更好的成效。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，选择幼儿感兴趣的事物或问题时，既要符合幼儿的现实需要，又要有利于其长远发展，还要贴近幼儿的生活，拓展幼儿的经验和视野。

秋天是收获的季节，对于幼儿来说，周围的自然环境是他们探知的对象，广阔的田野是他们的课堂，他们可以自由地探索，用自己的各种感官去解开大自然的秘密。为此借助幼儿园独有的鹿菜园资源以及幼儿园教学楼和班级的植物角区域，充分使用资源，通过多领域的相互渗透，使幼儿感受生命力的强大和大自然无比强大的自然力量，从而喜爱自然，热爱自然。

课程起源

鹿菜园里的萝卜成熟了，小朋友们来到鹿菜园，大家深深被大萝卜吸引，你一言我一语：

尚尚：“哇塞，好大的萝卜呀”

星辰：“这是什么萝卜呀？”

琨琨：“这是绿萝卜吧”

诺诺：“我很喜欢吃这个萝卜”

作为正当丰收又十分常见的蔬菜——萝卜，它的品种丰富多样，白萝卜、红萝卜、胡萝卜，孩子们对萝卜充满了兴趣，但由于生活经验的限制，小班幼儿对萝卜的用途、营养价值还不太了解。就这样，一场关于萝卜的探讨课程就此“疯狂”展开......

探秘萝卜精灵

小班幼儿以形象直观的思维活动为主，具有泛灵性且思维概念开始萌芽。虽然萝卜在生活中很常见，但由于小班幼儿的经验不足，虽然对萝卜种类和外形特征有所了解，但对萝卜用途和营养价值的相关经验便没有那么丰富。

鹿小美：小朋友们都见过什么样的萝卜？

鹿小立：你见过的萝卜都是什么样的，颜色形状有什么不同？

这些问题这可难不倒我们！这不，萝卜大调查开始了！爸爸妈妈来帮忙，查阅资料~小朋友们齐帮忙，画一画、看一看~于是，一场关于萝卜的探究小故事开始了！

原来呀，萝卜的种类非常多样，有红萝卜、绿萝卜、胡萝卜、水萝卜等，它们的颜色也都不一样呢，但是它们都生长在泥土里……

萝卜大收集

基于孩子们的兴趣，以及特色课程的生成，在家长的带领下，孩子们开始了萝卜大收集......

我收集的大萝卜：

甜甜的胡萝卜

胖胖的白萝卜

红皮萝卜有点特别哦，外面是红色的，里面的肉是白色的。

绿皮萝卜非常漂亮。

当孩子们收集这么多的萝卜，对萝卜的兴趣正浓的时候，我们开展了课程《五颜六色的萝卜》，引导孩子进一步全面的去了解萝卜。

我给萝卜画个像

经过了家长和老师的帮忙，孩子们更深入的了解了萝卜，更萌生了我给萝卜画个像的想法，于是我们积极引导孩子画出自己心中的萝卜：

神奇的萝卜

探知萝卜的秘密：萝卜既是蔬菜也是一种药材，含有丰富的维生素C和微量元素锌，可以提高免疫力，帮助消化，生津止咳的作用！

萝卜叶的秘密：萝卜的叶子也可以吃，而且很有营养哦！而且不同的萝卜叶子还长得不一样哦。

萝卜皮和萝卜肉的秘密：你知道吗？萝卜皮的营养其实比萝卜肉的营养更高哦，尤其是胡萝卜，有“小人参”之称哦。

萝卜小精灵就这样走进了孩子们的生活，成了孩子们每天挂在嘴边的蔬菜，关于萝卜还有好多东西等待我们去探索，“它们什么味道？”“怎么做最好吃？”接下来的秘密让我们共同期待、一一探索。