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这是一封爸爸给女儿的信

看完之后

我湿了眼眶

给亲爱的女儿

小宝：

转眼间，你已经上二年级了。爸爸平常忙于工作，错过了你很多的成长瞬间， 更多的时候，爸爸只能在妈妈的镜头里看到你 。有时候你会和我说，别的小朋友的爸爸会送他们上学，你也想让爸爸送你上学。听到这句话，爸爸心里也很难过，爸爸因为工作，送你上学的机会很少，所以 爸爸只能在每次送你上学的路上给你拍照 。看着你背着小书包走在路上快乐的样子，心酸、幸福各种滋味一起涌上心头。 人生的路那么长，爸爸想多陪你走一走、看一看 。

爸爸妈妈想对你说：你的快乐就是我们的幸福；你的幸福就是我们的快乐。当你来到这个世界，我们的世界更加快乐，你是我们生命的全部！当看到你一天天长大，我们内心有说不出的高兴，作为你的爸爸妈妈，由衷为有你这样女儿而骄傲！看着你学习，看着你进步，真为你高兴！

希望你要快乐、要开朗、要坚韧、要豁达一点，不要耍小聪明。我们有时要强悍一点，被欺负的时候，一定要讨回来！但是不要记恨别人，随他们去好了。要培养怜悯之心，要原谅这个世界的一些不和谐，要知道这个世界是丰富多彩的，有阴天也有晴天。要相信自己，我们值得拥有最好的一切。

最后，爸爸祝你学习进步，生活开心。

爱你的爸爸

“ 爸爸只能在每次送你上学的路上给你拍照 ”

“ 看着你背着小书包走在路上快乐的样子 ”

“ 心酸、幸福各种滋味一起涌上心头 ”

照片上的小姑娘是南京一中实验学校小学部二（ 四 ）班的学生，爸爸送她上学的时间很少，每送她一次就会拍一张照片，两年，一共积攒了100多张， “人生的路那么长，爸爸想多陪你走一走、看一看”，这是一个不能常常陪伴女儿的父亲的心声，也是很多工作繁忙无暇照顾孩子的父母的无奈。

住校，不是一种选择，而是一种需求。

南京一中实验学校的黄侃校长这样说，“ 从小学开始一直到高三的孩子，实际上是分成两种类型，一种类型叫走读，第二种类型叫住校，从我个人的角度，我不赞成住校，但是我们为什么还存在住校这个群体，因为有这样三种人：

第一种就像这个拍照片的爸爸， 他 很想教育孩子，可对他来说，在教育孩子和工作这两个选择当中，他只能先选择工作，再去选择教育孩子，这是一类；

第二种就是像我们学校里有一些做生意的家长，他明确告诉我们，第一管不过来，第二不会管，‘ 那我一定送到学校去给懂得教育的人去管，我放心 ’；

第三种 就像狼爸虎妈一样，‘ 我的孩子就要赢在起跑线上，你们还没独立的时候我就要先独立 ’，然后让孩子到这个场所里面来训练各种独立能力。

我觉得其实是分三种类型。 那么既然有这种需求，那我们就把它做好。”

一个月后，你们听到的都是笑声，不是哭声。

「 我们的住校生活 」

很多住校的一年级孩子一开始 不适应，到了晚上就要爸爸妈妈又哭又闹。 南京一中实验学校小学部教学副校长朱云芳 给我们讲了几个小故事：

南京一中实验学校小学部教学副校长

江苏省优秀教育工作者

南京市名校长

1、 “ 现在读二年级的小A看到我总要跟我抱抱，然后喊校长奶奶好，你还要拍她几下，就像哄她睡觉一样拍几下，她才离开去上课。 ”刚开始来的时候小A哭闹耍赖皮，使上了全身的力气，老师们没办法，朱校长更是拖都拖不动，“又好气又好笑，就这样坚持了两个月，孩子慢慢地觉得我这个校长跟她非常好，所以她到现在还认为我是她朋友，有什么困难都找我聊，然后她们班主任还有生活老师也特别好，天天给好吃的，再加上这个孩子可能也喜欢吃零食，所以每天都有老师给她零食吃，她也慢慢就习惯了。”

2、“还有一个为了不住校绝食抗争的孩子小B，这个孩子也特别聪明，就早上不吃，中午晚上他饿了肯定吃”，朱校长说，跟家长反映了家长也没办法，遇到这样的孩子，校长老师们就把他当自己的孩子一样去哄，用爱心去融化他，“慢慢他喜欢上你了，觉得和家里面爸爸妈妈在身边一样，慢慢也就习惯了。”

遇到不敢一个人睡的孩子生活老师陪着睡，口袋里永远装着好吃的零食，给孩子讲睡前故事，陪孩子玩游戏，带孩子们洗澡......从朱校长的描述中，我们看到了老师们的超级耐心和无比细心，“ 所以像我们现在的住校班，尤其今年的一年级一个月以后，其实你们听到的都是笑声，不是哭声。 ”朱校长说，和孩子们当朋友，他们能感受到。

朱校长告诉我们， 学校宿舍从进电梯开始，就有门禁卡，门禁卡只有老师有。“ 平时不允许生活老师以外的人进宿舍，尤其女生宿舍，不准男同志进。 ”学校也很重视学生们的心理安全，老师平时会关注学生今天什么原因不高兴？是不是跟同学有矛盾？老师会持续观察并调解。

平时小毛病孩子们就到校医室，如果生了病，学校会立即跟家长联系，让家长立即带他们到医院检查。“因为我们希望每个孩子在学校住校是安全快乐的，他只要快乐了，你叫他学习再苦再累他都没意见，但他不开心啊，他就不行。”

南京一中实验学校（ 小学部 ） 宿舍 安全管理 条例

2019.8

一、学生住校前，学校行政、生活部门要对宿舍及周边环境进行一次安全检查，包括用水、电、消防、门锁插销、床位等设施安全检查。

二、高年级学生铺床，生活老师要亲临现场组织，防止意外事故发生。
三、学生下晚自习，生活老师带领学生排队回到宿舍，防止学生打架斗殴，有序进入学生寝室。
四、学生灭灯就寝前，生活老师清点学生人数并登记，发现缺勤学生，应告知相关领导并及时妥善处理。
五、生活老师要求学生按时灭灯就寝、安静入睡，并按时夜巡两次。
六、 生活老师每天应备好学生生活用水，做好停电停水准备，夏天要备好蚊香、蚊帐，严防火灾。
七、生活老师每天要对学生进行安全教育，突发事件及时处理。
八、生活老师要防止无关人员入住学生寝室。
九、生活老师要严禁易燃、易爆、有毒气体进入宿舍，严禁学生携带管制刀具、铁器等危险品。

十、生活老师每天要对宿舍区安全设施设备进行检查，确保学生人身安全，发现安全隐患要及时处理或上报，不留后患。

南京一中实验学校（ 小学部 ） 学生宿舍卫生管理条例

2 019年9月

1、 物品摆放： 洗漱用品按房间编号，毛巾按编号统一悬挂，口杯、牙刷、牙膏向一个方向摆放，做到便于辨认，整齐划一。

2、学生用品： 每周对学生用毛巾，喝水杯进行消毒。①毛巾每周一次用洗衣粉洗净加84消毒液消毒后晾晒。②教学区、宿舍喝水杯每天清洗一次，每周消毒一次，宿舍区漱口杯每天洗干净摆放整齐。

3、 室内卫生： 每日按时打扫宿舍卫生，用拖把拖擦地面，保持地面干净，无灰尘杂物，每间宿舍定时开窗通风。生活垃圾日产日清，马桶干净，保证宿舍区无异味。床单平整，被子叠放整齐，床上无凌乱物品。

4、公共卫生： 公共区域的卫生，楼梯扶手表面无灰尘，公共走道无污渍、无烟头、无纸屑等，墙面干净无悬挂蜘蛛网，草坪目视无杂物，卫生工作不留死角。

5、学生卫生： 学生所穿衣物保持干净整洁，不论男生还是女生，每天提醒短裤要勤换，需要换洗的衣物每周带回家洗；对个别学生有流鼻血、尿床、大小便等造成的污渍，生活老师及时清洗、及时更换。

6、床上用品： 定期提醒家长学生的床单、被套、枕套要清洗，定期让家长把学生的被褥、垫褥带回家晾晒。

住校生的日程是这样的：下午5:00放学后住校生吃晚饭， 5:40教学老师带住校的孩子们上晚自习，辅导孩子们做作业，8点下晚自习在教室喝完酸奶回宿舍，洗漱完毕后熄灯睡觉。

一二年级提前半小时7:30回宿舍， 高年级的孩子9:00必须熄灯睡觉 。

一二年级早晨6:30起床，高年级6:00起床， 保证住校生的睡眠时间至少是9个小时 。

培养住校生的六大能力

培养：

良好的生活和学习习惯；

较好的与人沟通能力；

善于合作的宽容精神；

强力的集体主义荣誉感；

克服困难的决心和毅力；

独立自主的综合能力！

良好的生活和学习习惯

学生们按时起床，按时吃饭，按时睡觉。

毛巾按编号统一悬挂，口杯、牙刷、牙膏向一个方向摆放，整齐划一。

较好的与人沟通能力

小学部 4个人1个宿舍，怎么在这个群体里让别人喜欢自己，让自己说话有话语权？跟他人发生矛盾了以后，怎么去沟通？朱校长告诉我们，住校生和走读生有很大的区别，“我们的初小的孩子不光跟自己宿舍的同学是朋友，跟宿舍外面的同学也是朋友，他们 跟老师跟同学的人际交往更广，而 走读的孩子一年级可能很多人不认识， 比如说同样送本子这件事，住校的孩子 肯定 能比走读的孩子先准确送到，不会送错。并且 住校的孩子有困难会第一时间找老师，找校长，这样对他长大以后适应社会更有帮助，他们胆子会更大。”

善于合作的宽容精神

谁先洗澡，谁先上厕所，谁先漱口， 都体现了孩子们的合作精神。

强力的集体主义荣誉感

住校生的纪律性特别好，朱校长告诉我们，“ 因为我们早晨的就餐，中午的就餐，晚自习，出学校，从教学楼到宿舍，从宿舍到就餐都是要求排队的，这样无形当中让孩子养成了一个自我约束的习惯，养成了一个服从集体的习惯。 孩子们在一个宿舍生活，还会产生集体主义荣誉感，比如在学校文明宿舍的评比中，大家都会为自己的宿舍争取荣誉。 ”

克服困难的决心和毅力

孩子们远离了父母，远离了爷爷奶奶的宠溺和照顾，很多事情需要自己去面对去处理，想爸妈怎么办？和生活老师倾诉？还是自我调节？在无形当中推动了孩子训练自己克服困难的能力。

最后，独立自主的综合能力！

当成为一种需要时，答案是“ 舍得 ”

随着时代的发展，教育在某些时候，被赋予了越来越多服务的功能。而寄宿，就是其中的一种。作为一名老母亲，在择校的过程中，我们难免会遇到寄宿这样的话题。从小学开始、到初中、高中……每每经历一次，我们就会在心中反复权衡一次。

正如一中实验学校老师们说的那样，如果可以选择，义务教育阶段，尤其是小学阶段的孩子，我们是不建议寄宿的。但是，它却切实地成为了一部分家庭的需要，无法回避。就如文章开头那位爸爸说的一样，寄宿是无奈之下的一种选择。于是，遇到像一中实验这样的学校，家长们心中总是充满感激的。感谢学校让家长们这份无处安放的爱，落到了实处。

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▍ 来源：南京教育头条记者李澄、翁琦

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