丑小鸭的故事原文(故事大全 睡前故事哄女朋友)
作者与背景
《丑小鸭》
安徒生(1805—1875)，丹麦19世纪童话作家，1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。世界文学童话创始人。早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学，并对舞台发生兴趣，幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年，升入哥本哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。代表作有《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《野天鹅》《皇帝的新装》《小锡兵》等。
创作于1844年的《丑小鸭》是安徒生在心情不太好的时候写的。那时他有一个剧本《梨树上的雀子》在上演，像他当时写的许多其他的作品一样，它受到了不公正的批评。他在日记上说：“写这个故事多少可以使我的心情好转一点。”这个故事的主人公是一只“丑小鸭”——事实上是一只美丽的天鹅，但因为它生在一个鸭场里。鸭子们觉得它与自己不同，就认为它很“丑”。它受到了各方面的压力、鄙视，但它最后终于靠自己不懈的努力，成长为一只最美丽的白天鹅。作者把自己当时的全部感情都融注在丑小鸭这一艺术形象里，以求艺术创作上的成就和精神上的安慰。
《诗两首》
《假如生活欺骗了你》
普希金（1799—1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。被认为是俄罗斯语言文学的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》，长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。
《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿的纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。这首诗问世后成为许多人激励自己的座右铭。
《未选择的路》
弗罗斯特(1874～1963)，美国诗人，他被认为与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。著名诗集有《山间》《白桦树》《西去的溪流》等。
《未选择的路》一诗的内容与诗人的经历有关。弗罗斯特读高中时就开始写诗，17岁发表了处女作。以后一直坚持写诗，但很少能发表，20年中仅在小刊物上发表6篇。他抱着当诗人的梦想打算去英国发展。那么是继续留在家乡（新英格兰），还是去英国；是当一名农场主，还是当诗人，他面临着两种选择，“不可能同时去涉足”。况且当时诗人的待遇并不好，“穷就穷吧”(弗罗斯特语)，他毅然选择了诗歌。1912年，他变卖了农场去了英国，在伦敦附近住下。他成功了，1913年出版了第一部诗集《少年的意志》，从此走上了诗歌创作的道路。当他写这首诗时，已经返回新英格兰并成为小有名气的诗人了。
知识积累
《丑小鸭》
1.丑陋（lòu）：（相貌或样子）难看。
2.讪（shàn）笑：讥笑。
3.来势汹汹：形容来势很猛。
4.沮丧（jǔsàng）：灰心失望。
5.简陋：简单粗陋，不完备。
6.嫉（jí）妒：忌妒。对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
7.木屐（jī）：木头鞋。
8.吐绶（shòu）鸡 9.涨（zhàng） 10.姊（zǐ）妹
11.铰（jiǎo）链 12.迸（bèng）出 13.火钳（qián）
14.飕飕（sōu） 15.挨啄（zhuó） 16.沼（zhǎo）泽
17.骇（hài）人 18.篱笆（líba） 19.嘎（gā）
《诗两首》
1.忧郁（yù）：忧伤，愁闷。
2.瞬（shùn）息：一眨眼，一呼吸的短时间。
3.涉（shè）足：进入某种环境或生活范围。
4.伫（zhù）立：长时间地站着。
5.极目：用尽目力（远望）。极，尽，达到顶点。
6.萋萋（qī）：形容草长得茂盛的样子。
7.幽寂：幽静寂寞。
8.延绵：延续不断。
考题例析
（2015•四川德阳中考） 现代文阅读。
丑小鸭（节选）
①一天晚上，当美丽的太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，脖颈又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开他们美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖泊。
②他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地旋转着，同时把自己的脖子高高地向他们伸着，发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来。啊！他再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，他就沉入水底； 但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚 。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么地方去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了——可怜的丑东西。
③冬天变得很冷，非常的冷！小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不至于完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。
④大清早，有一个种田人经过这儿。他看到了这只小鸭，就走过去用木屐把冰块踏破，然后把他抱回家，送给他的妻子。小鸭这时才渐渐地恢复了知觉。
⑤小孩子们都想跟他玩，不过小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女人惊叫起来，拍着双手。这么一来，小鸭就飞到黄油盆里去了，然后就飞进面粉桶里去了，最后才爬出来。这时他的样子才好看呢！女人尖声地叫起来，拿着火钳要打他。小孩子们挤做一团，想抓住他。他们又是笑，又是叫！——幸好大门是开着的。他便钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，几乎像昏倒了一样。
⑥要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
⑦忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
⑧“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
1．请结合上下文，说说画线句中丑小鸭感到空虚的原因。
2．请从结构和内容的角度分别谈谈第⑥段在文中的作用。
3．在丑小鸭成为天鹅之前，选文中哪些地方暗示了它是一只天鹅？
4．选文中两次出现“太阳”，有哪些用意？
解析： 1．本题考查对文章句子的理解。作答时要锁定答题的范围，阅读原文我们可以发现此句在结构上起到了引起下文的作用，所以可以从下文中找到答案。 答案：因为他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么地方去。他爱他们，他们却离开了。他梦想有他们那样的美丽。
2．本题考查文章段落的作用。题目中已经限定答题角度，即从结构和内容两个方面进行概括。第6段前半部分点明他所经历的苦难，后半部分的景物描写又寓意希望，所以内容上写出故事将由悲转喜，结构上承上启下。 答案：结构上承上启下。内容上点明他困苦和灾难的终止，写出随着春天来临，故事将由悲转喜。
3．本题考查对文章内容的理解和分析。作答时要通读全文，找出描写丑小鸭成为天鹅之前的与众不同之处即可。 答案：第1段写到天鹅时，说：“他们发出一种奇异的叫声”，第2段又写他“发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来”。暗示这是天鹅的叫声。第7段说“这翅膀拍起来比以前有力得多”暗示了他从鸭到天鹅的蜕变。
4．本题考查对文章语言的鉴赏评价。文章中出现两次太阳，可理解为景物描写，回忆景物描写的作用然后根据课文进行分析即可。 答案：（1）交代时间。如选文第1段“美丽的太阳正在落下去”，点明了是傍晚时分；第6段“太阳又开始温暖地照着大地”，点出清晨来临，春回大地。（2）渲染气氛。如选文第6段“太阳”“照着大地”渲染了春天来临的喜悦气氛。（3）象征意义。“太阳”在全文中象征光明、幸福、美好。
课文讲解
理解主旨
《丑小鸭》
这篇童话是作者自身的写照，具有极强的艺术概括力。丑小鸭的生活经历告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。
《诗两首》
《假如生活欺骗了你》
诗人以劝说的口吻直抒胸臆，告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的、美好的，阐明了一种积极向上的人生态度。这首诗问世后，许多人把它记在自己的笔记本上，成为激励自己前进的座右铭。
《未选择的路》
采用象征的手法，借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。告诉我们人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。
理清结构
《丑小鸭》
《诗两首》
《假如生活欺骗了你》
《未选择的路》
写作特色
《丑小鸭》
1.本文是用童话的手法写成的故事。
所谓童话，是儿童文学的一种，它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法来塑造形象，反映生活，主人公可以让动物、植物像人一样地说话、活动，故事情节曲折离奇，可以激发孩子的想象，对儿童进行思想教育。如本文中，丑小鸭就是作者塑造的一个用以反映现实生活的主人公形象，它具有人的思维，人的感情，人的品质。另外，趾高气扬的吐绶鸡，自以为是的母鸡等，都是运用拟人化的手法塑造的生动的形象，它们也是生活中某些人的象征。此外，本文故事生动有趣，情节曲折，想象丰富，都体现了典型的童话特征。正因为以上技法的运用，使本文成为脍炙人口的经典之作。
2.绚丽多彩的自然风光刻画和生动传神的动物情态描写。
文中许多自然风光的描写对人物起着烘托作用。如写丑小鸭遭到猎狗的追赶时，有这样的描写：“蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间，慢慢地在水面上向远方飘去。”用浓云黑树衬托丑小鸭内心的恐惧。再如写丑小鸭变成白天鹅时，有一段对湖面的景物描写：“这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。”优美的景色与美丽的天鹅相映成趣，衬托了丑小鸭美好的形象。而文中对动物的情态描写生动传神，使人如见其形。如文中写吐绶鸡时，说它“把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红”。生动形象的比喻与逼真的描写，活画出吐绶鸡肥硕的体态和那有如凶神恶煞般的神态。再如文中写白天鹅时，用“他们白得发亮，脖颈又长又柔软”刻画出天鹅美丽而高贵的形象。
《诗两首》
1.这两首诗都是表达诗人对人生的哲理感悟。
《假如生活欺骗了你》一诗通篇没有任何形象，而是以平静的娓娓的语气来写，语调亲密和婉，热诚坦率，好像诗人在与你促膝谈心。诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和哲理性。从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。《未选择的路》则借助于形象说理，将自己对人生之路的认识用自然界的路来作象征，使诗歌说理更形象，更含蓄，更耐人寻味。
2.象征手法的运用。
《未选择的路》是一首哲理抒情诗，它表面平易，实则蕴含深邃的哲理；看似倾诉个人经历，实则表达人们的共同感受。诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考，这里运用的是文学艺术上常用的象征手法。弗罗斯特抓住林中岔道这一具体形象，烘托出人生岔路这样具有哲理寓意的象征，以此结构全篇，引起人们丰富生动的联想，思考如何选择人生道路这一生活哲理。如诗中说“但我却选择了另外一条路，／它荒草萋萋，十分幽寂，／显得更诱人，更美丽”，“荒草萋萋”，表示的是人生道路艰难险阻，“十分幽寂”，表示的是选择这样的人生道路的人很少。运用象征手法，使诗歌更富哲理，更耐人寻味，收到言简意丰的表达效果。
3.《假如生活欺骗了你》语言朴素，平易可亲，感情热烈而深沉，富含哲理。
如诗中“忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将要来临”两句，语气亲密、温和，好像是轻声细语的嘱咐，有力地烘托出诗句中蕴含的深情。同时，朴素的语言中闪烁着哲理的光芒：当一个人陷入困境中时，要相信面前将是广阔的天地和灿烂的阳光。
把握重点
《丑小鸭》
1.“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！”丑小鸭为什么要拼死飞向高贵的天鹅？
丑小鸭心中有着恒久的梦想：不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。世俗的偏见和习惯势力在他心灵上所造成的压抑和忧郁，并没有摧毁他对美的追求和向往，所以他一定要“飞向这些高贵的鸟儿”。
2.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”？
这句话极富哲理，它告诉人们：只要你本来就具有高尚的品质和一心向上的意志，无论是庸人的讪笑和奚落，还是生活的磨难与挫折，都不能阻止你攀上你所向往的高峰。只要你有理想，有追求，并为之努力奋斗，理想一定会成为现实，即使身处逆境也不要紧，因为“是金子总是要发光的”。
3.如何理解“一颗好的心是永远不会骄傲的”？
“好的心”是指善良的、高贵的、有理想、有追求的心，是对别人的成绩不嫉妒，对自己的成功不骄傲，是受到挫折后不灰心丧气，仍继续努力。“好的心”也是作者对丑小鸭高贵品质的集中赞美。
4.课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求？
（1）他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。
（2）当他看到美丽的天鹅时，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这些美丽的鸟儿。
（3）春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便不顾生死飞向他们。
正因为丑小鸭对美的向往和不懈追求，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。
5.为什么说丑小鸭的一生是作者自身生活的写照？
作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才被塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。”
6.丑小鸭的形象具有怎样的现实意义？
在文中，丑小鸭已经不是一只普普通通的鸭子。他处处受到歧视和凌辱，却从不放弃自己的理想，执著地追求美的境界；他正视生活，受到欺压却从不自暴自弃，而是挣扎着向自己的目标奔去；他成了美丽的白天鹅后，受到别人的夸奖一点儿也不骄傲，非常谦虚。这一切使得丑小鸭成为生活中激励身处逆境的人们不断进取，追求美好生活的典型形象。
《诗两首》
《假如生活欺骗了你》
1.怎样理解《假如生活欺骗了你》诗中的“欺骗”的含义？
（1）泛指生活中所有的磨难、挫折。（2）因为青年人往往对生活充满激情和美好的期待，但现实生活往往不尽如人意。以此可理解为理想与现实之间的一种距离，及这种距离给人造成的心理和情感落差。
2.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？
这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。在这里，诗人是说，现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁，只要“镇静”，“心儿永远向往着未来”，那么，将来回想的时候，反而会觉得很美好。诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度，而反对悲观消极的人生态度。从另外一个角度说，人生的体验应该是丰富多样的，无论怎样的生活体验，都是一笔宝贵的人生财富，都有助于反思人生、把握人生。
《未选择的路》
1.诗人虽然写了选择的路。但重点却放在未选择的路上。题目也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又要写未选择的路呢？
其实未选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条未选择的路，而不是已经选择的路。这也正是人生的真实写照。这样写来给这首诗增加了忧郁的情绪。
2.诗人为何把诗题取为“未选择的路”？
这首诗实际是写人生道路。诗人写作的重点不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。诗共四节，第一节写两条路，第二节写选择的路，第三、四节写未选择的路。作者这样写的目的是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往只能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路，才更让人想念，更让人留恋。诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵。引导人们更深入地思考人生的选择问题，从而增加了诗歌的哲理深度，深化了诗歌主题。
3.怎样理解“它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽”？
“荒草萋萋”，表示的是人生道路艰难险阻，需要勇敢的人去开辟；“十分幽寂”，表示走这条路的人很少。即使没有前人走过，做一个开路先锋，为后人开辟出一条人生大道，不也是“美丽”而“诱人”的吗？
