较可以组什么词(较的四字词)

2011年颁布的《 语文课程标准 》对修辞教学有明确要求： “修辞知识内容，在教学中应根据语文实际运用的需要，从所遇到的言语实例出发进行指导和点拨……避免脱离实际运用，围绕相关知识概念、定义进行‘系统、完整’的讲授与操练。” “新课标”高考对学生掌握修辞手法方面，不但在“语言文字应用”中隐性考查，而且在阅读和写作中隐性考查，“修辞”是学好语文的基本素养之一。修辞的类型较多，分为常用的和非常用的，根据考查情况，下面只介绍九种常用的修辞手法。

(三)比拟

比拟指把物当作人来写，把人当作物来写或把甲事物当作乙事物来写的修辞方式。

1．特点

有本体和拟体，拟体虽然是明确的，但一般不出现，而只是把适用于拟体的词用在被拟体上。

2．分类

(1)拟人

把物当作人来描写，使物具有人的动作行为、思想感情、音容笑貌的一种比拟。拟人，是人格化的手法，可以把无生命的物写得栩栩如生，也可以把有生命的物写得可爱可憎。可分为动物拟人、植物拟人、具体事物拟人、抽象事物拟人几种。例如：

①待到山花烂漫时，她在丛中笑。

②这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。

(2)拟物

赋予人以物的特性，把它当作物一样来描述或把甲事物当作乙事物来描述的一种比拟。根据被比拟对象的属性，拟物又可分为人物拟物和事物拟物两小类。例如：

①指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。(以人拟物)

②布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔。 (以物拟物)

【小试牛刀】

下列对修辞手法的判断，正确的一项是(　　)

①打印社广告：“不打不相识。”

②裘皮大衣厂广告：“该大衣唯一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。”

③皮鞋油广告：“××牌皮鞋油，为足下添光。”

④儿童牙膏广告：“我叫小白兔，小朋友喜欢我，请到百货商店来找我。”

A．反复　反衬　拟人　夸张

B．双关　反衬　双关　拟人

C．双关　拟人　比喻　比喻

D．反复　反衬　拟人　比喻

【答案】选B

【解析】①“打”兼有“打交道”与“打印”双重含义，语义双关。②中的“缺点”实乃褒赞之辞，正话反说之意。③中的“足下”既指脚下的鞋，又是第二人称的敬称；“添光”既指鞋油质量好、光彩足，又指给人“增添了面子”。④用拟人手法。