好饿的毛毛虫教案(绘本故事)
《好饿的毛毛虫》·绘本延伸
本文内容较长，请慢慢阅读，整篇文章以主题教学活动的方式来设计的领域教学活动，所有教案的导入部分都可以用绘本导入或者先做好已有经验。
以下是本文的目录：
短句学习
在绘本中有非常适合小班幼儿学习的短句，例如：星期一，它吃了一个苹果等句子，幼儿在绘本阅读结束后，可以通过几种方法让孩子练习说短句。
1）出示水果的图片，让幼儿说出完整短句
2）出示手指，教师说星期一，引导幼儿说下半句
3）拿出水果仿真玩具，改变台词，让幼儿自己编出新句子。例如：拿出三个菠萝，说出星期三，它吃了三个菠萝。
以下是和毛毛虫绘本相关的图片素材，保存打印即可使用。
量词学习
量词学习适合在大班的语言课上，在仔细观察画面的同时，引导幼儿用完整的语言表达自己的想法。并学习量词的用法，让孩子在量词的使用上，有初步的认识。
1）首先认识绘本中出现的量词
一块、一个、一条、一截、一根、一片
2）拿出绘本中出现的图片，让幼儿说出适合量词。
3）学习《量词歌》
一头牛，两匹马，三杯牛奶，四碗茶，五双鞋子，六顶帽，七条金鱼，八只鸭，九棵树，十枝花，量词用对顶呱呱。
4）幼儿创编：数字从一到十让幼儿分组创编量词歌。（可以给孩子准备一些图片，让幼儿有参考性创编）
5）创编结束后，分组表演
6）游戏：读信，找出错误的量词
大XX的小朋友们你们好，我是可可，昨天爸爸带我去逛商场，买了一个衣服，一根裤子。哥哥还买了五块草莓，三条鸡腿，四片书，周末想邀请你们到我家来玩，可以吗？
（量词一定要说对，不然就会闹笑话了）
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食物认知+健康饮食
食物认知适合小班，简单利用游戏的方式进行就可以了
1）先看一看，说一说所有关于绘本的食物，回忆绘本内容。
2）说一说哪些食物是自己喜欢吃的？
3）哪些食物不能多吃？（回忆毛毛虫吃太多太杂后的后果）哪些食物吃了对身体有帮助，有什么帮助？（营养普及）
4）教师打印生活中常吃的食物，一起来认识，讨论刚才的问题
5）反复强调食物的营养，均衡饮食不挑食，不吃垃圾食品等。
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白天与黑夜
适合小班开展活动，教师的灯光这时候就可以用上了，在教室制造黑夜、白天，亲身体会最直观，直观的教学方式孩子更容易理解。
最下面的两张卡通图，可以用在教学时使用，让幼儿说说哪些事情会在白天做，哪些事情晚上做。
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点数0-10+数与量的对应
适合小中班教学活动，可以加上情景游戏。
1）先练习1-5的点数，让幼儿伸出手指来点数
2）再来认识1-5的数字，然后示范数字与量的对应
3）幼儿进行点数活动，再进行量的对应
4）游戏：你说我拿
编写故事场景：农场里有位老爷爷，最近做了太多的农活，有些生病了，我们带一些食物去看看爷爷，送给他吃吧！
老师：XXX小朋友，你要带什么食物，带几个去呢？（仿真食物）
延伸：1-10的数量和对应学习
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毛毛虫的生长过程
毛毛虫的生长过程分为：卵、幼虫、成虫、 蛹、 蝴蝶
科普：
1.幼虫期间大量吸取植物的精液和水分养料，过1个月左右开始长出丝线管开始酝酿丝然后开始作茧开始吐丝把自己束缚在里面后开始进入假寐状态。
2.里面的幼虫开始经历变态成蝻蛹。
3.经过不到一个月的状态，里面的青色或是彩色的蛹虫开始分出四肢，须子等
4.破茧时分泌液体融化蛹后爬出，爬出后开始把血液分散到翅膀等处，15分后可以飞翔
1）看完绘本后，拿出图片，回忆一遍生长过程。
2）跟着音乐一起模仿毛毛虫生长的过程（轻松舒缓的音乐）
一颗蛋：蹲下抱紧身体团在一起，做出蛋的样子
幼虫：蜷缩身体，四处张望，对世界充满好奇
成虫：前后爬动，时而假装吃东西
蛹：躺下双手抱住双脚，不动了
蝴蝶：慢慢伸展开四肢，缓缓站起，张开双手学蝴蝶飞
3）延伸：同样生长过程的动物认知
4）捕蝴蝶游戏：幼儿扮演蝴蝶，老师准备个捕的动作或者教具，小蝴蝶四处闪躲，躲避抓捕。
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手指游戏
小毛毛虫呀，小毛毛虫呀，爬呀爬，
一爬爬到头顶上，一爬爬到屁股上，
一爬爬到膝盖上，一爬爬到脚丫上，
... ...
（等身体各部位，咯吱窝和脖子的地方可以哈哈大笑）一爬爬到小朋友的身上。
（加快或者变换速度，增加游戏趣味性）
艺术活动类
艺术类的太多了就不一一列举了，直接看图，找到自己想开展的活动就行。
01 粘土类
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02 美术、手工类
03 水果拼盘
04 环创类
05 其他延伸活动
排版|李玲玲、文案|李玲玲、图片来源|网络
以上是本文的延伸活动，就写到这里了
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