厌学症的表现(焦虑症自测表)

       厌学是指内心厌恶学习的态度和逃避学习的行为。表现为把学习当成负担，听课不能专心致志，容易走神。课后作业少做或不做，或者做作业时不管对错写完就行。平时老惦记着玩点什么，没有主动读书和学习的习惯。

       主观：对学习失去兴趣

       对学校学习失去兴趣，并产生厌倦情绪和冷漠态度，在生活中明显表现出来

       具体特征

       认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等特征

       轻度厌学特征

       对上学本身不感兴趣，但迫于各种压力不得不去学校。在校学习态度消极，学习效率低，常常烦躁、多思多虑、易怒、注意力不集中，甚至看周围一切都不顺眼，对自己和别人都厌烦

       重度厌学特征

       感觉无论如何再也无法投入学习，上学学习对他来说简直就是一种折磨，从内心厌恶上学及学习的一切事宜，甚至选择退学、离家出走等极端行为

       望子成龙，要求过高：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心表失和学习动力缺乏。管理孩子简单粗暴--平时忙于工作生意，对于孩子沟通少，非骂即打,使孩子产生逆反心理。

       要求过低或放纵：大多数孩子进入学校是以一科新鲜感走进校园的，如果此时父母对儿童的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。

       我们华人的传统文化认为孩子要听父母的话，如果一个孩子不听话，就不是一个好孩子，是不孝!!!其实，这是一个严重的误区!

       从心理学上来看，青少年在11～14岁左右会出现第二心理反抗期，换句话讲，这个时候的青少年会变得叛逆，也就是说，这个阶段的青少年叛逆是非常正常的，不叛逆反而是不正常的!因为孩子已经开始有了独立意识，有了自我意识，因此会发现自己的思想、价值观、人生观等与父母的会有偏差甚至完全相左，这个时候孩子会开始维护自己的意识，因此出现叛逆也就不足为奇了。但由于许多父母并不知道这个知识，加上受传统文化的影响，因此希望有机构能够帮助他们让孩子听自己的话，于是许多机构就应运而生了，“让孩子听话”成了一个巨大的商机!