胶原蛋白缝合线(胶原蛋白缝合线为什么可以被吸收)

       【名师名片】 谭周才

       高级教师,湘西土家族苗族自治州民族中学高三年级生物教师，湖南省新时代基础教育名师,湘西土家族苗族自治州武陵人才支持计划高中生物名师工作室首席名师

       作为一线教师，我给大家三点建议，助力考生冲刺高考。

       一、认真研究和落实教材知识。生物学五册教材所有的知识点、实验、问题探究、相关信息，与社会的联系和课后习题等全部要做到信手拈来。要学会把学科知识构建成网络体系，学会应用知识解决实际问题，要在对知识理解、应用和实践上下功夫。如2022年湖南高考生物选择题1，就是源自教材P28的问题探讨，其描述“从某些动物组织中提取的胶原蛋白，可以用来制作手术缝合线。手术后一段时间，这种缝合线就可以被人体组织吸收，从而避免拆线的痛苦。”把问题探讨解决了，这个问题就能够准确的回答。

       1. 胶原蛋白是细胞外基质的主要成分之一，其非必需氨基酸含量比蛋清蛋白高。下列叙述正确的是

       A. 胶原蛋白的氮元素主要存在于氨基中

       B. 皮肤表面涂抹的胶原蛋白可被直接吸收

       C. 胶原蛋白的形成与内质网和高尔基体有关

       D. 胶原蛋白比蛋清蛋白的营养价值高

       包括18题皮肤增加散热的两种方法；20题种群密度的调查方法；22题蛋白质工程流程图的补充，获取目的基因的方法等，均重视了对学生所具备的基础知识的考查。

       二、做好真题错题归纳和分析。对考试的错题要厘清问题出在哪里，从思维、知识、审题等多个角度入手，找准产生问题的原因，然后对症下药，进行改进。考前30天要对所有错题进行反复试做，一一排查，做到问题全部解决。如自交和自由交配的问题，我们要注意进行归类分析，功夫做到位了，结合情境和信息，问题自然可以得到解决。

       如2022年高考第19题第⑴问，突变型1叶片为黄色，由基因C突变为C1所致，基因C1纯合幼苗期致死。突变型1连续自交3代，F3成年植株中黄色叶植株占______。

       要得到相应答案，学生可以用数学中的等比数列或数学归纳法的相关知识，很快得到C1C连续自交并逐代去隐后，Fn中C1C的基因型频率为2/(2^n+1)。

       三、注意审题和规范答题。审题很关键，审题精准抓住了关键信息，才能准确作答。以3月17日长郡联考21题第（1）题为例：

       （1）提取水稻的______，经过逆转录获得cDNA，以cDNA 为模板设计引物扩增D基因。为使目的基因与载体正确连接，在设计上游引物时需添加限制酶______的识别序列。

       其中的第2问准确率非常低，主要是学生没有注意“设计上游引物时”的关键信息，导致无法准确解决问题。

       作答时书写一定要规范，专有名词避免错别字。如“类囊体”写成“内囊体”，肯定不能给分。在回答实验试题时，一定注意是“验证实验”还是“探究实验”，并注意分组和步骤的规范书写。